Twój komentarz i nasza odpowiedź pojawią się po moderacji, najcześciej w ciągu 1 godziny. 6 komentarzy do “Kula czy kóla”? Informacja: nie ingerujemy w treść komentarzy, dlatego nie ponosimy odpowiedzialności za błędne porady językowe w nich zawarte. Komentarze są moderowane jedynie pod kątem związku z tematem, poprawnejJak się pisze? Poprawna pisownia niewiedzą, nie wiedzą Obie formy mogą być poprawne w zależności od - forma rzeczownika wiedzą - zaprzeczenie w trzeciej osobie liczby mnogiej, pochodzące od słowa się ogromną niewiedzą, gdy nie potrafił odpowiedzieć na tak proste się niewiedzą w tej dziedzinie, nie znała nawet absolutnych tego sklepu nie wiedzą, dlaczego w tym miesiącu ruch spadł niemal o wrażenie, że oni jeszcze o tym nie wiedzą. fJerzy Topolski (1920-1998) Polski historyk, historiograf, historiozof. Autor ponad tysiąca. publikacji naukowych (m. in. Studia z metodologii historii, O dochodzeniu do prawdy w historii, Świat bez historii, Metodologia historii, Teoria wiedzy historycznej, Historia. i życie…) i popularnonaukowych (Dzieje Poznania, Żydzi. Odpowiedzi deavinn odpowiedział(a) o 19:02 "Nie" z czasownikami pisze się oddzielnie. Klara610 odpowiedział(a) o 19:03 Piszę się nie wiedziałam, bo w czasownikach piszemy oddzielnie! blocked odpowiedział(a) o 18:47 "NIE" Z CZASOWNIKAMI PISZEMY ODDZIELNIE WIĘC: NIE WIEDZIAŁAM NIE z czasownikami pisze się oddzielnie nie wiedzialem - nie z czasownikiem piszemy rozdzielnie[LINK] - zapraszam! Oleńka;> odpowiedział(a) o 08:22 Nie widziałam pisz się tak bo widziałam to jest czasownik a z czasownikami nie piszemy osobno ;. dan322 odpowiedział(a) o 21:35 "Nie" z czasownikami pisze się oddzielnie. Uważasz, że znasz lepszą odpowiedź? lub Wiedza – to majątek, którego złodziej nie ukradnie, ale i którego w spadku się nie otrzymuje. Autor: Władysław Grzeszczyk, Parada paradoksów. Wiedzę buduje się z faktów, jak dom z kamienia; ale zbiór faktów nie jest wiedzą, jak stos kamieni nie jest domem. Autor: Henri Poincaré.
19 września 2010Baza informacjiDziś kolejny wpis bazowy. Zajmiemy się pisownią partykuły „nie”. Najpierw podam przypadki, kiedy piszemy ją łącznie z wyrazem następującym po niej, a potem wskażę te sytuacje, gdy należy ją napisać osobno. Pisownia łączna partykuły „nie”: z rzeczownikami (np. niemuzułmanin, nieteolog); z przymiotnikami (np. niestary, niekochany) – w przypadku przymiotników rozpoczynających się dużą literą stosujemy dywiz (np. nie-Szekspirowski, nie-Boży); z imiesłowem przymiotnikowym (np. nieoceniony) – wyjątkiem są sytuacje, kiedy imiesłów jest użyty w konstrukcji przeciwstawienia np. nie siedzący, ale stojący; z przysłówkami utworzonymi od przymiotników (np. niedrogo, nieprzyjemnie). Pisownia rozdzielna partykuły „nie”: przed czasownikami (np. nie omieszkał, nie wspomniałem) – wyjątkami są czasowniki utworzone od rzeczowników z przedrostkiem ‘nie’, np. niepokoić (od niepokój), niedowidzieć, nienawidzić; przed imiesłowami przysłówkowymi zakończonymi na -łszy, -wszy, -ąc i formami nieosobowymi zakończonymi na -no, -to (np. nie skończywszy, nie pamiętając, nie znaleziono); przed wyrazami: brak, można, potrzeba, wiadomo, warto, wolno – ale ‘niepodobna’ piszemy łącznie; przed liczebnikami (np. nie trzy, nie pierwszy) – wyjątki: niejeden, niewiele; przed zaimkami (np. nie nasze, nie każdy); przed partykułami: byle, lada (np. nie byle jak, nie lada gratka); przed wyrażeniami przyimkowymi (np. nie z nim, nie swój majątek); przed przysłówkami, które nie pochodzą od przymiotników (np. nie całkiem, nie dziś, nie tylko); w konstrukcjach, których ośrodkiem jest spójnik ‘ani’ lub ‘ni’ (np. nie piszący ani nie czytający); przed przysłówkami w stopniu wyższym i najwyższym (nie gorzej, nie najlepiej); przed przymiotnikami w stopniu wyższym i najwyższym (nie gorszy, nie najlepszy) – jeśli ‘naj’ występuje przed partykułą „nie”, piszemy wówczas łącznie (np. najniegrzeczniejszy); przed przysłówkami, gdy „nie” wprowadza zaprzeczenie (np. nie źle, tylko dobrze); przed rzeczownikami w funkcji orzecznika (np. nie sztuka się gniewać). Istnieją również inne przypadki, gdy przed rzeczownikami, przymiotnikami i imiesłowami przymiotnikowymi używamy pisowni rozdzielnej. Najczęściej implikuje ją konstrukcja zdania, gdy „nie” wprowadza zaprzeczenie: np. to nie matka; nie czarne, ale czerwone. Podobnie używamy pisowni łącznej po przysłówkach ‘bynajmniej’, ‘wcale’: np. wcale nie przypadek zadecydował o zwycięstwie. ***************** W Bazie informacji znajdziesz omówienie absolutnie podstawowych kwestii dotyczących poprawnego używania języka polskiego. Baza może być przydatna na co dzień przy tworzeniu tekstów (zwłaszcza pisanych). Pozostanie ona na blogu na stałe. Dzięki temu, przy części tematów omawianych później będziemy mogli odwołać się do tych wpisów. Tagi: ortografia, partykuła nie, pisownia rozdzielna, pisownia łączna Jesteśmy pasjonatami polszczyzny i pracy ze słowem pisanym. Założyliśmy tę stronę, by dzielić się swoją wiedzą na temat naszego języka i rozwiązywać językowe dylematy naszych czytelników. Postawiliśmy sobie za cel także rzetelne przygotowywanie tekstów do druku i pomoc autorom podczas wszystkich kolejnych etapów procesu wydawniczego, dlatego oferujemy profesjonalną redakcję, korektę oraz skład i łamanie tekstu. Autorami tekstów na stronie są: Paweł Pomianek, gospodarz serwisu, właściciel firmy Językowe Dylematy, doświadczony redaktor tekstów oraz doradca językowy, a także zaproszeni goście. Zadaj pytanie językowe! Jeśli masz językowy dylemat, kliknij tutaj i zadaj pytanie. Ostatnie wpisy Kilka, kilkanaście, kilkadziesiąt, kilkaset – jakie to dokładnie zakresy 31 lipca 2022 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (91) 27 czerwca 2022 Ile przecinków może być w zdaniu 31 maja 2022 Łącznik to nie półpauza 26 kwietnia 2022 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (90) 29 marca 2022 Nazwy wysp: kiedy wyspa wielką, kiedy małą literą 28 lutego 2022 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (89) 31 stycznia 2022 Średnik to nie dwukropek 21 stycznia 2022 Jak przebiega proces wydawniczy 28 grudnia 2021 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (88) 22 grudnia 2021 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (87) 29 listopada 2021 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (86) 31 października 2021 Jak zapisywać nazwy jednostek wojskowych 14 października 2021 Czy wiesz, że… Ciekawostki językowe (85) 28 września 2021 Przecinek przed a 9 września 2021 Nasze nagraniaZobacz 4 odpowiedzi na pytanie: Jak się pisze nie odkryte.Razem czy osobno? Pytania . Wszystkie pytania; Wiedza (14763) Zjawiska Paranormalne (28717) TO czy TO Jako dziecko chętnie przeglądałam słowniki ortograficzne, w liceum zaczytywałam się słownikiem wyrazów obcych Kopalińskiego, a na studiach filologicznych regularnie uczyłam się nowych słówek, czytając słowniki strona po stronie. Dziś w trakcie pracy nad kolejnymi tekstami na bloga często korzystam ze słownika wyrazów bliskoznacznych, a w codziennym funkcjonowaniu pomaga mi kilkutomowy słownik języka polskiego, który kładzie kres burzliwym dyskusjom z mężem, a także rozwiewa wątpliwości podczas gry w Scrabble. Moje córki od najmłodszych lat widzą, że słowniki to książki w regularnym użyciu, a nie zakurzone tomiszcza, które ściąga się z regału tylko wtedy, kiedy trzeba rozprostować pomiętą kartkę albo dosięgnąć do wyższej półki. Wielka księga wiedzy. Jak to powiedzieć? to ilustrowany słownik dla dzieci, który może rozbudzić w najmłodszych zainteresowanie tego typu wydawnictwami. Jest kolorowo, różnorodnie i oryginalnie – po prostu w sam raz! WIELKA KSIĘGA WIEDZY Oryginalny tytuł publikacji wydanej przez brytyjski Usborne brzmi Big Picture Thesaurus, we francuskiej wersji to Świat słów (Le monde des mots), a we włoskiej – Odkrywając słowa (Alla scoperta delle parole). Polski tytuł osadza książkę w serii wydawniczej Wielka Księga Wiedzy, w skład której wchodzą również Cały ten świat oraz Skąd się bierze jedzenie?. Jak to powiedzieć? to bogato ilustrowany skarbczyk słów dla dzieci w wieku 6+, który łączy w sobie słownik tematyczny ze słownikiem synonimów i antonimów, a oprócz tego zawiera zwroty używane do opowiadania historii. JAK TO POWIEDZIEĆ? W pierwszych latach życia dziecko opanowuje podstawowe słownictwo niezbędne do wyrażania własnych potrzeb i opisywania najbliższego świata. Raz wyuczony wyraz pojawia się w wielu różnych kontekstach (np. dobra pogoda, dobre jedzenie, dobra koleżanka), ale najważniejszy cel, czyli skuteczna komunikacja, jest osiągnięty. Z czasem dziecko zaczyna się wyrażać coraz precyzyjniej i wie, że pogoda może być przyjemna lub ciepła, jedzenie pyszne lub smaczne, a koleżanka uprzejma, grzeczna czy pełna gracji. Zasób słownictwa przekłada się na lepszą orientację w świecie i pozwala dostrzec i rozumieć więcej, np. odcienie kolorów (żółty, cytrynowy, musztardowy), uczucia (rozzłoszczony, zalękniony, przybity, pogodny) czy wrażenia dotykowe (szorstki, gładki, jędrny, puchaty). Wielka Księga Wiedzy. Jak to powiedzieć? na kilkunastu rozkładówkach gromadzi słownictwo związane z domem i rodziną, kolorami, kształtami i wzorami, ciałem człowieka i zdrowiem, miastem, wsią i morzem, pogodą czy sportem. Szczegółowe ilustracje są opatrzone podpisami (np. nazwy pomieszczeń w domu czy produktów spożywczych), a także przymiotnikami lub czasownikami, które im najczęściej towarzyszą (np. przypływ nadchodzi, narasta, oddala się lub opada, a śnieg może być sypki, mokry, iskrzący się albo oślepiający). Jednym z ciekawszych rozdziałów jest Opowiadanie historii, w którym autorzy nie tylko podrzucają garść pomysłów na otwarcie opowieści (Dawno, dawno temu…, W zeszły wtorek…, Gdy byłam mała…), ale też krok po kroku pomagają ją tworzyć z uwzględnieniem miejsca akcji, bohaterów i wydarzeń. Dodatkową atrakcją Wielkiej Księgi Wiedzy. Jak to powiedzieć? są zagadki i wyszukiwanki, dzięki którym publikacja użytkowa nabiera również cech książki rozrywkowej. TYTUŁ: Jak to powiedzieć? SERIA: Wielka Księga Wiedzy TEKST: Rosie Hore TŁUMACZENIE: Agata Byra ILUSTRACJE: Rachael Saunders LICZBA STRON: 32 OPRAWA: twarda FORMAT: 24 × 29 cm WIEK: 6+ WYDAWNICTWO: Zielona Sowa ROK WYDANIA: 2018
Niepoprawna pisownia. Wyrażenie nie zapomnij zapisujemy oddzielnie. Nie z czasownikami w większości przypadków zapisujemy oddzielnie, np. nie lubię, nie widzę, nie cierpię itp. Mówi o tym zasada języka polskiego, według której, partykułę przeczącą nie z czasownikami zawsze zapisujemy rozłącznie. Wyjątkiem od tej reguły są
Poprawnym zapisem jest pisownia łączna. Niedaleko, czyli w pobliżu, w niedalekiej odległości od czegoś, blisko lub mający niedługo nastąpić; być niedaleko od czegoś (zmierzać do osiągnięcia celu). Niedaleko jest połączeniem partykuły "nie" z przysłówkiem (jak?) daleko. Konstrukcje, w których występuje przysłówek w stopniu równym, zawsze będzie zapisywany łącznie. Przykłady: Niedaleko pada jabłko od morza mieszkają moi dzwonił do mnie, był już niedaleko.
Poprawna jest pisownia rozłączna. Nie wie - nie ma wiedzy, pojęcia. Przykłady: Nie pytaj się go o takie rzeczy, on na pewno tego nie wie. Maciek jest tak zakręcony, że pewnie sam nie wie, kiedy ma urodziny. Szukaj dalej, pytałem go, ale sam nie wie, gdzie ostatnio widział te okulary.
JAK POWINNO SIĘ PISAĆ?POPRAWNIE: niewiedzaNIEPOPRAWNIE: nie wiedzaDLACZEGO POWINNO SIĘ TAK PISAĆ?W języku polskim partykułę nie z rzeczownikami zapisujemy łącznie [źródło: Słownik ortograficzny PWN]W JAKICH KONTEKSTACH MOŻE WYSTĄPIĆ?Niewiedza nie jest powodem do wstydu, każdy ma prawo czegoś nie jest tak, że niewiedza łączy się z całkowitym brakiem wiedzy na dany temat. Zwykle okazuje się, że jest ona tylko deficytem jakichś tych ludzi może doprowadzić do tragedii!PODZIEL SIĘ WIEDZĄ!Udostępniając ten wpis na swoim Facebooku lub Instagramie, dzielisz się wiedzą!Zainstaluj dodatek do przeglądarki, który poprawi Twoje błędyPopraw błędy językowe i styl akapitów, a także znajdź słowa, które bardziej pasują do kontekstu.
. nie wiedza jak sie pisze
